ارزیابی رسمی در مقابل غیررسمی
ارزیابی ها ابزار مهمی هستند که به معلمان کمک می کنند تا بینش بهتری نسبت به نمودارهای یادگیری دانش آموزان خود به دست آورند. ارزیابی ها به معلمان کمک می کند تا دانش آموزان خود را بهتر ارزیابی کنند که آیا آنها درس ها را درک می کنند یا نه تا بتوانند تصمیمات صحیح بگیرند. دو نوع عمده ارزیابی وجود دارد که عبارتند از ارزیابی رسمی و غیر رسمی. بین ارزشیابی های رسمی و غیررسمی تفاوت هایی وجود دارد که هر دوی آنها را به یک اندازه برای معلمان و مربیان مهم می کند. بنابراین، دانستن تفاوت بین ارزیابی رسمی و غیر رسمی مهم است.
ارزیابی رسمی چیست؟
همانطور که از نام آن پیداست، ارزیابی های رسمی روش های رسمی برای فهمیدن اینکه دانش آموز در طول دوره آموزشی چقدر آموخته یا پیشرفت کرده است. اینها شامل امتحانات، آزمون‌های تشخیصی، آزمون‌های پیشرفت، غربالگری و تست‌های هوش و غیره است. همه ارزیابی‌های رسمی روش‌های استانداردی برای اجرای آزمون‌ها دارند. آنها همچنین یک روش رسمی برای نمره دهی و همچنین تفسیر آن نمرات دارند که در نتیجه به معلم امکان می دهد عملکرد یا سطح مهارت دانش آموز را به طور کامل ارزیابی کند. در کتاب مدرسه متنی در پایان هر درس، انواع مختلفی از تمرین ها وجود دارد که برای ارزیابی اینکه آیا دانش آموز مفهوم ارائه شده در درس را آموخته است و آیا دانش آموز می تواند مسائل را بر اساس موضوع موضوع حل کند یا خیر، وجود دارد. الگوهای پاسخ درست یا غلط وجود دارد و دانش آموز بر اساس پاسخ هایش در پاسخنامه نمره می گیرد.
عملکرد دانش‌آموزان در ابزارهای ارزشیابی رسمی، معلمان را قادر می‌سازد تا فوراً بدانند دانش‌آموزان در مقایسه با یکدیگر و همچنین در رابطه با دستورالعمل‌های ارائه شده توسط آنها در کجا قرار دارند. این نوع ابزارهای ارزیابی همچنین به انگیزه دانش‌آموزان برای کسب نمرات بالاتر برای دریافت پاداش برای عملکردشان کمک می‌کند، در حالی که چنین پاداش‌هایی به نوبه خود دانش‌آموزان را تشویق می‌کند تا در آینده نیز خود را بهبود بخشند.
ارزیابی غیررسمی چیست؟
ابزارهای ارزشیابی غیررسمی ابزارهایی هستند که می توانند عملکرد و سطوح مهارت دانش آموزان را بدون استفاده از آزمون های استاندارد و الگوهای نمره گذاری قضاوت و ارزیابی کنند. هیچ ابزار استانداردی برای سنجش یا ارزیابی عملکرد در این ابزارهای ارزیابی وجود ندارد. بهترین نمونه‌های ارزیابی غیررسمی پروژه‌ها، آزمایش‌ها و ارائه‌هایی است که دانش‌آموزان در کلاس‌های درس و دیگر بسترها ارائه می‌کنند.برخی نیز مباحثه و تدریس همتا را نمونه هایی از ارزیابی های غیررسمی می دانند. یکی از راه‌های ارزیابی مهارت‌های دانش‌آموزان این است که از آنها سؤالاتی بپرسیم که باید در مقابل سایر دانش‌آموزان به آنها پاسخ دهند.
تفاوت بین ارزیابی رسمی و غیررسمی چیست؟
• ارزشیابی رسمی عملکرد دانش آموزان را بر اساس نمرات آنها در آزمون های استاندارد ارزیابی می کند در حالی که ارزشیابی های غیر رسمی ماهیت کیفی دارند و ابزارهای استانداردی برای ارزشیابی ندارند.
• گاهی توقف در بین سخنرانی ها و مشاهده دانش آموزان، برای مشاهده سطح مشارکت آنها، می تواند راهی برای ارزیابی غیررسمی باشد، در حالی که آزمون ها، آزمون ها، مقاله ها، گزارش های آزمایشگاهی و غیره ابزارهای مهم ارزیابی رسمی هستند.
• ارزیابی های رسمی استاندارد شده و دارای معیارهایی برای ارزیابی هستند در حالی که ارزیابی های غیر رسمی ذهنی هستند و هیچ معیاری برای ارزیابی عملکرد وجود ندارد.
برخی از دانش آموزان هنگام ارزیابی رسمی عصبی می شوند و به پتانسیل واقعی خود عمل نمی کنند، در حالی که دانش آموزانی نیز هستند که وقتی معلم ناگهان از آنها می خواهد که پاسخ دهند عصبی می شوند. بنابراین، معلمان باید ترکیبی سالم از هر دو نوع ارزیابی داشته باشند تا مهارت‌های دانش‌آموزان خود را ارزیابی کنند.
عکس‌ها توسط: Alberto G. (CC BY 2.0, vastateparksstaff (CC BY 2.0)
