شناخت در مقابل فراشناخت
از آنجایی که مطالعه شناخت و فراشناخت موضوع جالبی در تعدادی از رشته ها است، می توان علاقه مند شد که تفاوت بین شناخت و فراشناخت را دریابد. با این حال، برای اکثر مردم این دو بسیار گیج کننده هستند. این به این دلیل است که تعیین خط مرز بین شناخت و فراشناخت اغلب دشوار است زیرا این دو تمایل به همپوشانی دارند. اساساً شناخت با فرآیندهای ذهنی مانند حافظه، یادگیری، حل مسئله، توجه و تصمیم گیری سر و کار دارد. با این حال، فراشناخت با فرآیندهای شناختی مرتبه بالاتر فرد سروکار دارد، جایی که فرد کنترل فعالی بر شناخت خود دارد.هدف این مقاله ارائه یک درک اساسی از شناخت و فراشناخت و در عین حال تأکید بر تفاوت بین شناخت و فراشناخت است.
شناخت چیست؟
شناخت را می توان به سادگی به عنوان کلیه فرآیندها و توانایی های ذهنی که افراد به صورت روزانه درگیر آن می شوند مانند حافظه، یادگیری، حل مسئله، ارزیابی، استدلال و تصمیم گیری تعریف کرد. شناخت به تولید دانش جدید از طریق فرآیندهای ذهنی کمک می کند و همچنین به استفاده از دانشی که افراد در زندگی روزمره دارند کمک می کند. روانشناسان تربیتی به ویژه به مطالعه فرآیندهای شناختی افراد از طریق رشد و تکامل کودکان علاقه مند بودند. ژان پیاژه از آنجایی که مراحل رشد شناختی کودکان را از بدو تولد تا بزرگسالی ارائه کرد، در این زمینه اهمیت ویژه ای دارد. مرحله حسی حرکتی (تولد - 2 سالگی)، مرحله قبل از عملیات (2 - 7 سال)، مرحله عملیاتی مشخص (7 - 11 سال) و در نهایت مرحله عملیاتی رسمی (نوجوانی - بزرگسالی) است.
رویکرد سیستمی در عملیات ذهنی
فراشناخت چیست؟
فراشناخت اغلب به عنوان تفکر درباره تفکر تعریف می شود. به ما این امکان را می دهد تا از طریق برنامه ریزی، نظارت، ارزیابی و درک یک کار مشخص را به خوبی تکمیل کنیم. این بدان معناست که در حالی که فرآیندهای شناختی به عملکرد طبیعی افراد اجازه می دهد، فراشناخت آن را در سطح بالاتری قرار می دهد و فرد را از فرآیندهای شناختی خود آگاه تر می کند. برای مثال کودکی را تصور کنید که در حال تکمیل یک سوال ریاضی است. فرآیند شناختی به کودک این امکان را می دهد که کار را کامل کند. با این حال، فراشناخت از طریق نظارت و ارزیابی پاسخ بررسی می شود. از این نظر، فراشناخت به تأیید و ایجاد اعتماد به نفس کودک کمک می کند. به همین دلیل است که می توان گفت فراشناخت به یادگیری موفق کمک می کند.
طبق گفته جان فلاول (1979)، فراشناخت دو دسته است. آنها دانش فراشناختی و تجربه فراشناختی هستند. دسته اول دانش فراشناختی به دانشی اشاره دارد که به کنترل فرآیندهای شناختی کمک می کند. این یک بار دیگر به عنوان متغیر دانش فرد، متغیر وظیفه و متغیر استراتژی تقسیم شده است. اینها با آگاهی فرد از قابلیت های خود، ماهیت کار و روشی که برای تکمیل کار باید همراه باشد، سروکار دارند. از سوی دیگر، تجربه فراشناختی شامل راهبردهایی است که برای کنترل فرآیندهای شناختی استفاده می شود تا فرد بتواند کار را با موفقیت انجام دهد. اینها به فرد اجازه می دهد تا در حین درگیر شدن در فرآیند نظارت و ارزیابی کند. حال، بیایید سعی کنیم تفاوت اصلی بین شناخت و فراشناخت را شناسایی کنیم.
تفاوت بین شناخت و فراشناخت چیست؟
تفاوت اصلی بین این دو از این واقعیت ناشی می شود که در حالی که شناخت به فرد کمک می کند تا درگیر فرآیندهای ذهنی مختلفی برای درک دنیای اطراف خود شود، فراشناخت یک گام فراتر می رود. با کنترل فعال فرآیندهای شناختی سروکار دارد. به همین دلیل است که فراشناخت معمولاً مقدم بر یک فعالیت شناختی است.
