تفاوت کلیدی بین گنجاندن و ادغام این است که در ادغام، کودک با نیازهای ویژه جذب جریان اصلی آموزش می شود، اما در شمول، این اتفاق نمی افتد.
ممکن است دو اصطلاح گنجاندن و ادغام در سیستم آموزشی را در مورد کلاس درس بشنوید. بنابراین، منظور ما از شمول و ادغام دقیقاً چیست؟ و آیا اینها قابل تعویض هستند یا با یکدیگر تفاوت دارند؟ اینها برخی از بی شمار سوالاتی است که با شنیدن دو اصطلاح به کار رفته در گفتمان های آموزشی با آنها مواجه می شویم. ابتدا اجازه دهید این کلمات را تعریف کنیم. فراگیر فرآیند آموزش کودکان به گونه ای است که به نفع همه دانش آموزان باشد و مستلزم مشارکت روشن باشد در حالی که ادغام فرآیندی است که در آن دانش آموزان با نیازهای ویژه جذب جریان اصلی آموزش می شوند.
شمول چیست؟
شمول فرایند آموزش کودکان به گونه ای است که به نفع همه دانش آموزان باشد و مشارکت روشن را نیز در پی داشته باشد. از این رو، نه تنها بر دانش‌آموزان با نیازهای ویژه بلکه بر دیگران نیز تمرکز دارد. به همین دلیل است که رویکرد فراگیر به عنوان «آموزش برای همه» در نظر گرفته می‌شود.
شکل 01: کلاس درس با استفاده از فرآیند گنجاندن
در این رویکرد، دانش‌آموزان را تشویق نمی‌کند که در جریان آموزش و پرورش قرار گیرند. برعکس، مدرسه برای پاسخگویی به نیازهای همه تغییر می کند. بنابراین تنوع دانش آموزان را می پذیرد و از تکنیک های مختلفی برای بهره مندی هر دانش آموزی استفاده می کند. علاوه بر این، در حال حاضر در سیستم آموزشی مدرن، شمول به عنوان بهترین گزینه در نظر گرفته می شود، زیرا برچسب ها و موانعی را که دانش آموزان را عقب نگه می دارد و مشارکت کامل را تشویق می کند کنار می گذارد.
ادغام چیست؟
ادغام فرآیندی است که در آن دانش آموزان با نیازهای ویژه جذب جریان اصلی آموزش می شوند. بنابراین، در این رویکرد به آموزش، تأکید بر تناسب با جریان اصلی آموزش است. اگرچه هدف این رویکرد تامین نیازهای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه است، اما این می‌تواند برچسب‌گذاری دانش‌آموزان را به دلیل ساختارها و نگرش‌های از پیش موجود افزایش دهد. این می‌تواند مانع از پیشرفت تحصیلی کودک شود.
شکل 02: ادغام
در یکپارچه سازی، تکنیک ها، خدمات و روش های انطباق متفاوتی استفاده می شود. عمدتاً اینها ساختارهای بسیار رسمی هستند که هدفشان کمک به دانش آموز برای انطباق یا تطبیق با جریان اصلی آموزش است. همانطور که می بینید، ادغام با گنجاندن بسیار متفاوت است.اکنون در گفتمان آموزش و پرورش، کارشناسان بر این باورند که مزایای شمول در آموزش در مقایسه با ادغام در آموزش بسیار بیشتر است.
تفاوت بین گنجاندن و ادغام چیست؟
شمول فرایند آموزش کودکان به گونه ای است که به نفع همه کودکان باشد زیرا مستلزم مشارکت واضح همه کودکان در کلاس است. از سوی دیگر، ادغام فرآیندی است که در آن کودکان با نیازهای ویژه در سیستم آموزشی جریان اصلی جذب می شوند. علاوه بر این، هدف از شمول نه تناسب کودکان با آموزش جریان اصلی، بلکه بهبود مشارکت کلی دانش آموزان در فعالیت های کلاس درس است. با این حال، فرآیند ادغام با هدف تطبیق دانش آموزان با نیازهای ویژه با جریان اصلی آموزش است.
شمول بر همه دانش آموزان در کلاس درس تمرکز دارد در حالی که ادغام بر دانش آموزان با نیازهای ویژه در کلاس تمرکز دارد. به منظور کمک به روند آموزشی دانش آموزان، در شمول، سیستم مدرسه دستخوش تغییر می شود، در حالی که در یکپارچگی، این موضوع است که با توجه به نیاز دانش آموزان با نیازهای ویژه دستخوش تغییر می شود.
خلاصه - گنجاندن در مقابل ادغام
شمول و ادغام دو اصطلاح مربوط به آموزش هستند. تفاوت بین شمول و ادغام در این است که در ادغام، کودک با نیازهای ویژه جذب جریان اصلی آموزش می شود، اما در شمول، این اتفاق نمی افتد. هر دوی این روش‌ها برای ارائه آموزش مؤثر به کودکان مختلف در جهان ضروری هستند.
تقدیم به تصویر:
1. "دختران مدرسه ای در باموزایی" نوشته سروان جان سورنز، نیروی هوایی ایالات متحده - کار شخصی. (دامنه عمومی) از طریق Wikimedia Commons
2. “Harmony Day (5475651018)” توسط تصاویر DIAC – هارمونی DayUploaded by russavia. (CC BY 2.0) از طریق Wikimedia Commons
