تفاوت کلیدی - یادگیری انجمنی در مقابل یادگیری شناختی
اگرچه یادگیری تداعی و یادگیری شناختی هر دو با فرآیند یادگیری مرتبط هستند، تفاوت اساسی بین این دو نوع یادگیری وجود دارد. یادگیری تداعی را می توان به عنوان نوعی از یادگیری تعریف کرد که در آن یک رفتار با یک محرک جدید مرتبط است. با این حال، یادگیری شناختی را می توان به عنوان فرآیندهای یادگیری تعریف کرد که در آن افراد اطلاعات را کسب و پردازش می کنند. این تفاوت اصلی بین دو نوع یادگیری است.
یادگیری انجمنی چیست؟
یادگیری انجمنی را می توان به عنوان نوعی از یادگیری تعریف کرد که در آن یک رفتار با یک محرک جدید مرتبط است.این نشان می‌دهد که ایده‌ها و تجربیات ما به هم مرتبط هستند و نمی‌توان آنها را به‌صورت مجزا به خاطر آورد. روانشناسان اشاره می کنند که در بیشتر موقعیت ها یادگیری ما یک تجربه مرتبط است. به عقیده آنها، یادگیری تداعی می تواند از طریق دو نوع شرطی سازی صورت گیرد. آنها هستند،
- تهویه کلاسیک
- تهویه عامل
اصطلاح شرطی سازی با دیدگاه رفتاری وارد روانشناسی شد. روانشناسانی مانند پاولوف، اسکینر و واتسون تاکید کردند که رفتار انسان یک ویژگی مهم در روانشناسی است. با تئوری های شرطی سازی، آنها اشاره کردند که چگونه می توان رفتار را تغییر داد، یا رفتار جدیدی را با کمک محرک های جدید از محیط اطراف ایجاد کرد. در یادگیری انجمنی، این خط فکری دنبال می شود.
از طریق شرطی سازی کلاسیک، ایوان پاولوف اشاره کرد که چگونه یک محرک کاملاً نامرتبط می تواند با استفاده از سگ و زنگ پاسخی را در ارگانیسم ایجاد کند.معمولاً سگ با دیدن غذا آب دهانش ترشح می شود، اما با شنیدن صدای زنگ نه. پاولوف از طریق آزمایش خود نشان می دهد که چگونه می توان یک پاسخ شرطی برای یک محرک شرطی ایجاد کرد.
اسکینر در آزمایش‌های خود در زمینه شرطی‌سازی عاملی نشان داد که چگونه می‌توان از پاداش‌ها و تنبیه‌ها برای تربیت رفتار جدید استفاده کرد. بنابراین در یادگیری انجمنی، این جفت شدن یک محرک جدید با رفتار را می توان بررسی کرد.
یادگیری شناختی چیست؟
یادگیری شناختی را می توان به عنوان فرآیندهای یادگیری تعریف کرد که در آن افراد اطلاعات را کسب و پردازش می کنند. تفاوت اصلی بین یادگیری تداعی و یادگیری شناختی در این است که برخلاف یادگیری تداعی که تمرکز بر رفتار و محرک های بیرونی است، در یادگیری شناختی تمرکز بر شناخت انسان است.
طبق نظریه های یادگیری شناختی، افراد چیزها را هم آگاهانه و هم ناخودآگاه یاد می گیرند. وقتی آگاهانه یاد می‌گیرد، فرد تلاش می‌کند تا اطلاعات جدید را یاد بگیرد و ذخیره کند. در مورد یادگیری ناخودآگاه، این به طور طبیعی اتفاق می افتد.
وقتی از نظریه های شناختی صحبت می شود عمدتاً دو نوع وجود دارد. آنها هستند،
- نظریه شناختی اجتماعی
- نظریه رفتاری شناختی
طبق نظریه شناخت اجتماعی، عوامل فردی، محیطی و رفتاری بر یادگیری تأثیر می گذارند. از سوی دیگر، در نظریه رفتاری شناختی آرون بک، به چگونگی تعیین رفتار فرد توسط شناخت اشاره می کند.
تفاوت بین یادگیری انجمنی و شناختی چیست؟
تعاریف یادگیری انجمنی و شناختی:
یادگیری انجمنی: یادگیری تداعی را می توان به عنوان نوعی از یادگیری تعریف کرد که در آن یک رفتار با یک محرک جدید مرتبط است.
یادگیری شناختی: یادگیری شناختی را می توان به عنوان فرآیندهای یادگیری تعریف کرد که در آن افراد اطلاعات را کسب و پردازش می کنند.
ویژگی های یادگیری انجمنی و شناختی:
تمرکز:
یادگیری انجمنی: تمرکز بر تأثیر محرک های جدید است.
یادگیری شناختی: تمرکز بر فرآیندهای ذهنی است.
انواع:
یادگیری انجمنی: شرطی سازی کلاسیک و شرطی سازی عامل را می توان به عنوان انواع یادگیری انجمنی در نظر گرفت.
یادگیری شناختی: نظریه شناختی اجتماعی و نظریه رفتاری شناختی دو نظریه ای هستند که یادگیری شناختی و متغیرهای مختلفی را که در فرآیند یادگیری گنجانده شده اند توضیح می دهند.
