تفاوت کلیدی بین یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده در این است که یادگیری سازمانی بر یادگیری از طریق تجربه و دانش جمع آوری شده از فعالیت های روزانه متمرکز است در حالی که سازمان یادگیرنده بر یادگیری برای افزایش شایستگی ها و قابلیت های کارکنان تمرکز می کند. همچنین می توان یادگیری سازمانی را به عنوان یک فرآیند و سازمان یادگیرنده را به عنوان یک ساختار در نظر گرفت.
سازمان ها با روش های زیادی برای بهبود عملکرد سازمانی از نظر راه حل های موثر و کارآمد مواجه می شوند. در عین حال، سازمان ها با تهدیدات زیادی مانند شکست های اقتصادی، رقابت و تغییرات ناخواسته سازمانی مواجه هستند که منجر به سقوط عملکرد سازمانی می شود.در چنین زمینه‌ای، دو مفهوم یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده به ارتقای عملکرد سازمان کمک می‌کنند.
یادگیری سازمانی چیست؟
یادگیری سازمانی را می توان به عنوان یادگیری مبتنی بر تشخیص و اصلاح توصیف کرد. به احتمال زیاد این یک رویکرد واکنشی است. به عنوان مثال، این می تواند یک یادگیری یا یافتن راه حل به دلیل یک تغییر شدید در یک سازمان باشد.
چهار مفهوم برای ایجاد یادگیری سازمانی وجود دارد. آنها کسب دانش، توزیع اطلاعات، تفسیر اطلاعات و حافظه سازمانی هستند. مفهوم یادگیری سازمانی اثربخشی یادگیرنده یا پتانسیل یادگیرنده را ارزیابی نمی کند. علاوه بر این، هیچ تغییری در الگوهای رفتاری یادگیرنده ایجاد نخواهد شد.
هنگامی که در مورد موقعیت های تجاری، محیط سیاسی، اقتصادی و اجتماعی در دنیای معاصر صحبت می شود، می توان شاهد تغییرات شدید زیادی در درون سازمان ها بود که در هر لحظه موقعیت های نامطمئنی را ایجاد می کند. در نتیجه این شرایط، نیاز بیشتری به یادگیری در سازمان در حوزه های متنوع وجود دارد.
اساساً، یادگیری سازمانی توانایی یک سازمان برای به دست آوردن بینش و درک از تجربه از طریق آزمایش، تجزیه و تحلیل، مشاهده و تمایل به بررسی موفقیت و شکست است.
سازمان یادگیرنده چیست؟
سازمان یادگیرنده را می توان اینگونه توصیف کرد که به کارکنان اجازه می دهد مهارت ها، ظرفیت و شایستگی های خود را در سازمان از طریق جنبه های مختلف مانند اشتراک دانش، ظرفیت سازی و غیره بهبود بخشند.
سازمان های یادگیرنده به طور مستمر کادر اصلی خود را از طریق تسهیل آموزش و ارزیابی قابلیت های خود توسعه می دهند.سازمان های یادگیرنده تا حدی عملکرد محور هستند. علاوه بر این، آنها به سمت دستاوردهای هدف و ابزارهای روش‌شناختی ارزیابی می‌روند که می‌تواند به شناسایی، ارتقا و ارزیابی کیفیت فرآیندهای یادگیری در سازمان کمک کند.
نقش مدیریتی یک سازمان یادگیرنده توسعه زیردستان است. علاوه بر این، در بسیاری از سازمان‌ها، مدیر باید جانشینی را به منظور جایگزینی نقش مدیر در موقعیت‌های احتمالی ایجاد کند. سازمان یادگیرنده به احتمال زیاد یک رویکرد فعالانه است.
اساساً سازمان یادگیرنده توانایی یک سازمان برای بهبود ظرفیت ها و شایستگی های اعضای درون سازمان به منظور بهبود عملکرد سازمان است.
رابطه بین یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده چیست؟
یادگیری رقابت و انعطاف پذیری را برای سازمان به ارمغان می آورد. به منظور کنار آمدن با موقعیت های چالش برانگیز در تجارت، شایستگی هایی مانند تخصص فنی، تصمیم گیری سریع، تجزیه و تحلیل وضعیت کسب و کار بسیار مورد نیاز است. از طریق سازمان های یادگیرنده، کارکنان به طور مداوم این مهارت ها را تمرین می کنند. در فرهنگ یادگیری سازمانی، این مهارت‌ها از طریق تجربه جمع‌آوری می‌شوند تا با یک موقعیت دشوار تجاری مقابله کنند. با این حال، هر دو مفهوم برای مزیت رقابتی پایدار بسیار مهم هستند.
تفاوت بین یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده چیست؟
یادگیری سازمانی فرآیندی است که در آن کارکنان بر اساس تجربه و دانشی که در فعالیت‌های روزانه جمع‌آوری می‌کنند برای مدیریت موقعیت‌های مختلف تجاری عمل می‌کنند. برعکس، سازمان یادگیرنده در ساختار سازمانی تعبیه شده است که در آن کارکنان به طور مداوم برای بهبود ظرفیت ها و قابلیت های خود برای رسیدگی به موقعیت های تجاری توسعه می یابند.بنابراین، این تفاوت کلیدی بین یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده است.
تفاوت دیگر بین یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده این است که مفهوم یادگیری سازمانی بیشتر بر نتایج و دستاوردها تمرکز دارد، در حالی که مفهوم سازمان یادگیرنده بیشتر بر فرآیندها و اهداف تمرکز دارد. علاوه بر این، فرهنگ یادگیری سازمانی به سمت هدف گذاری و دستیابی به اهداف متمایل است، در حالی که فرهنگ سازمان یادگیرنده بیشتر مبتنی بر عملکرد است.
جدول زیر تفاوت بین یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده را خلاصه می کند.
خلاصه - یادگیری سازمانی در مقابل سازمان یادگیرنده
یادگیری سازمانی بر یادگیری از طریق تجربه و دانش متمرکز است که کارکنان از فعالیت های روزانه جمع آوری می کنند.سازمان یادگیرنده در مقابل، بر ارتقای شایستگی ها و قابلیت های کارکنان تمرکز دارد. بنابراین، این تفاوت کلیدی بین یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده است. علاوه بر این، یادگیری سازمانی یک فرآیند است، در حالی که سازمان یادگیرنده یک ساختار است.
