جامعه شناسی آموزشی در مقابل جامعه شناسی آموزش
جامعه شناسی آموزشی و جامعه شناسی آموزش دو شاخه مطالعاتی هستند که گاهی اوقات به عنوان یک شاخه شناخته می شوند، اما در واقع اینطور نیستند. آنها در واقع تفاوت هایی را بین خود در مورد موضوعات مورد مطالعه و ماهیت شاخه های مطالعه نشان می دهند.
جامعه شناسی آموزش مطالعه چگونگی تأثیر نهادهای عمومی و تجربیات فردی بر آموزش و نتایج آن است. مطالعه توسعه سیستم های آموزشی دولتی و تأثیر آن بر جوامع صنعتی مدرن موضوع شاخه مطالعه جامعه شناسی آموزش و پرورش را تشکیل می دهد.موضوعاتی مانند آموزش عالی، تحصیلات تکمیلی، آموزش بزرگسالان و ادامه تحصیل را می توان در شاخه مطالعه جامعه شناسی آموزش گنجاند.
از سوی دیگر جامعه شناسی آموزشی شاخه ای از مطالعات است که به روش های مختلف ارائه آموزش بهتر به جامعه از طریق تحقیق عمیق در فرهنگ و جامعه ما می پردازد. جامعه شناسی تربیتی موضوعی است که باید هم جامعه شناسان و هم متخصصان تعلیم و تربیت را مورد توجه قرار دهد. این موضوع باعث می شود که این موضوع برای همه دانشجویان و پژوهشگران علوم اجتماعی، به ویژه جامعه شناسی و آموزش، دارایی ارزشمندی باشد. این یک باور عمومی است که کسانی که درگیر مطالعه عمیق آموزش و پرورش هستند از شاخه جامعه شناسی تربیتی بهره بیشتری خواهند برد.
در جامعه‌شناسی تعلیم و تربیت، آموزش به عنوان یک تلاش انسانی اساساً خوش‌بینانه تلقی می‌شود که با آرزوهای بهبود و بهبود مشخص می‌شود. بنابراین آموزش یک تلاش اساسی هر فرد است.نکته جالب توجه این است که کارشناسان جامعه شناسی تعلیم و تربیت معتقدند که آموزش به عنوان تلاشی تلقی می شود که به وسیله آن کودکان می توانند بر اساس نیازهای خود رشد کنند. پتانسیل در کودکان نقش مهمی در آموزش دارد.
